我们的专业付出，值得您的永久信赖！为您量身定制，信誉第一！

本文看法：不能唯论文，但教师写论文有助专业生长。唯论文曾经是教师心中的痛“唯论文”，许多教师可谓对此颇有想法。曾几何时，论文成了一线教师职评历程中的“痛点”。因为职评条件中，必须有一定级此外论文获奖或揭晓，作为评审硬条件之一，成了许多一线教师职评路上的“拦路虎”。

许多一线老师认为，作为教师，只要备好课、上好课，写论文是专家们的事；同时，怎么写论文，许多老师也不是很清楚，究竟老师们并没有受过此方面的专业培训。因此，到了职评的时候，有没有论文获奖或揭晓，成了许多教师头疼的问题。

厥后，交钱“买”论文、请写手代写论文等等应运而生，许多教师为了到达论文条件，不惜花钱、找人，力图补齐论文这一“短板”。不唯论文并不代表无论文不唯论文，职称评审等将会越发公正公正。

可是，这里要厘清一个观点，不唯论文，并不代表教师不需要写论文，只是不能以论文为唯一、必须条件，而是作为职称评审的条件时，其权重发生了变化。论文写作，对于教师这一特殊职业的人群来说，还是须要的。教师专业生长，朱永新教授总结为“祥瑞三宝”，即专业阅读、专业写作、专业生长配合体。

由此看来，教师专业生长离不开专业写作，写论文是优秀教师必备素养。不唯论文，但论文确实是一个重要的指标在外洋，论文也是教师评职称评项目的一个重要参考指标。当你到场某个项目的评审时，评审人是绝不放心会资助一个最近5年不发论文，或很少发论文的人的。

苏霍姆林斯基是大家熟知的大教育家。他没有很高的学历，17岁初中结业后，只经由一年的师资培训班的学习，他当上了农村的小学教师。

然而，他坚守理想，坚持学习，在35年的教育生涯里，他一直坚持天天早晨5点至8点从事写作，白昼去课堂上课、听课、当班主任，晚上整理条记，思考一天事情中的问题。这一写，一生中写了40本书，600多篇论文，1000多篇共儿童阅读的童话、故事和短片小说。因此，教师若想获得更深更广的专业生长，论文写作是须要的。

本文来源：华体会体育-www.tyw360.com